关于开展重大教学改革项目招标工作的通知

各部门：

为贯彻落实教育部、省教育厅关于提高教学质量，推进内涵建设的相关文件精神，进一步深化我院的教学改革，全面提高学院的人才培养质量和办学水平，学院决定在全院范围内组织开展2013年度重大教学改革招标项目申报立项建设工作。现将有关事项通知如下：

一、指导思想

深入贯彻落实科学发展观和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2012—2020年）》精神，充分体现国家及省市有关高等职业教育改革与发展会议精神，坚持与时俱进、求真务实，基础研究与应用研究并重，加强协同创新，全面提高我院人才培养质量和提升专业服务产业发展能力。课题要结合我院实际情况，反映当前国家及广东省高职教育改革与发展的热点和难点问题，关注国内外高职教育改革的前沿，注重高职教育特点。通过实施重大教学改革招标项目，集中力量在重点领域和薄弱环节解决重点、难点问题，培育教学成果，推进我院的教学改革工作。

二、招标课题及成果要求

（一）政校行企协同创新培养“三型”技术技能人才的研究与实践（编号01）

高职院校应坚持“重点培养产业转型升级和企业技术创新需要的发展性、复合型和创新型的技术技能人才”的培养目标。“三型”指发展性、复合型和创新型。结合我院和东莞的具体实际，进行“三型”技术技能人才培养理论和方法研究，探索高职院校在与政府、行业协会、企业紧密合作过程中协同创新培养“三型”技术技能人才的模式与路径、体制机制及其运作方式，并付诸实践，取得实质性突破，实现优势互补和资源共享。课题组成员中至少有2名以上政府、行业及企业专家参与。

主要成果验收点：

1．研究报告1份；

2．至少公开发表论文5篇，其中至少有1篇发表在全国中文核心期刊上；

3．推进政校行企协同创新培养“三型”人才机制体制建设的相关文件；

4．至少2个专业具体实施政校行企协同创新培养“三型”人才的人才培养方案等材料；

5．政校行企协同创新培养“三型”人才的成果案例及其他展示材料；

（二）XX专业中高职衔接、一体化人才培养模式研究与实践（编号02）

该项目为专业项目，申请专业应为我院已开展三二分段或在中高职衔接上具有一定的工作基础的专业。项目需就终身教育背景下中高职衔接的体制机制、人才培养模式改革、专业教学标准和课程标准、一贯制教材开发等方面开展研究。

主要成果验收点：

1．研究报告1份；

2．至少公开发表论文2篇，其中至少有1篇发表在全国中文核心期刊上；

3．制订一体化培养模式的人才培养方案、专业教学标准和课程标准；

4．开发2门以上一体化培养模式的专业主干课程教材（每门课程的教材为5年一贯制使用的1套教材）；

5．指导学生获省级以上技能大赛奖项1项。

（三）《XX》课程项目化教学改革的研究与实践（编号03）

项目负责人须在我院实际承担过申报课程全部内容的教学工作。结合我院实际情况，对项目化课程教学的课程标准、课程内容、教学方法、教学手段及课程考核评价方面进行研究与创新实践。本项目申报时，除提交《课题组基本情况表》、《东莞职业技术学院重大教改课题项目投标评审书》外，还须提交一堂由申报项目负责人讲授的45分钟的项目化教学录像。

主要成果验收点：

1．研究报告1份；

2．至少公开发表论文2篇，其中至少有1篇发表在全国中文核心期刊上；

3．课程标准、本课程所有教学课件等教学资料；

4．开发本课程优质的项目化教材1本；

5．录制10堂以上项目化课堂教学录像；

6．项目组成员获市级以上教师教学类比赛奖项1项。

（四）XX专业校企合作共同开发课程的研究与实践（编号04）

项目负责人须在我院实际承担过申报课程全部内容的教学工作。申报者必须熟悉国内外先进的高职教育理论与实践，有过校企合作及课程开发的经验。通过校企合作开发课程的理念、思路与模式的研究与实践，重构课程体系，组织课程内容，确定实施方案，创新课程评价。在校企合作课程开发过程中，要强化实践育人，校企合作系统设计、实施实训教学；充分利用现代信息技术，与企业合作开发虚拟流程、虚拟工艺、虚拟生产、虚拟运营等数字化教学资源；开发出基于工作过程的校企合作教材。课题组成员中至少有2名以上行业、企业专家参与。

主要成果验收点：

1．研究报告1份；

2．至少公开发表论文2篇，其中至少有1篇发表在全国中文核心期刊上；

3．专业人才培养方案、课程标准等教学资料；

4．开发基于工作过程的校企合作教材1本、实训指导书1本；

5．与企业合作开发的虚拟生产、虚拟运用等数字化教学资源。

6．企业兼职教师参与专业实践课教学和指导学生技能大赛的课时量高于全院所有专业的平均数。

（五）XX专业提升社会服务能力的研究与实践（编号05）

结合我院和东莞的实际情况，大力开展本专业与行业企业合作技术开发与应用、职业资格鉴定、职业培训、继续教育等方面的研究与实践，积极开展国际交流活动，切实提升专业服务社会能力，将专业优势转化为促进区域经济和社会发展的优势。课题组成员中至少有1名以上行业、企业专家参与。

主要成果验收点：

1．研究报告1份；

2．至少公开发表论文5篇，其中至少有1篇发表在全国中文核心期刊上；

3．课题组成员获技术专利（技术发明）项目1项或获省级以上课题1项；

4．面向社会举办的各类培训人次高于全院全院所有专业的平均数；

5．开发与国际职业技术标准相对接的课程标准和体系。

三、立项数额及资助金额

本次招标设定了上述5个招标课题，每个课题由1个中标者组织实施，课题资助经费10万元/个。

四、投标资格要求

（一）本次公开招标研究课题一律不接受以个人名义申报的课题，必须以课题组的形式，并经课题负责人所在部门同意，方可申报。

（二）课题负责人须具有副高以上职称，或同时取得讲师职称及博士学位，要求其工作岗位与拟申报课题的研究领域有较高的吻合度，具有深厚的学术造诣和丰富的科研经验，在以往的课题管理过程中认真负责，信用良好，无延期或推诿现象，并能够在本次课题研究中承担实际组织者和主要研究者的责任。

（三）课题负责人可视课题研究的需要，打破系部和部门界限，组阁优秀研究团队。除课题负责人外，其他课题组成员不超过6人。

（四）每个项目负责人只能申报一个项目，且不能作为课题组成员参与本次投标的其他课题。一般课题组成员最多只能参与两个投标课题。对已获院级及以上立项的同一名称及内容相似的项目等，均不予受理。

五、投标课题总体要求

（一）投标者根据所提供的5个招标课题进行申报，并填写课题编号。

（二）课题完成时间不超过2年，在研期间至少每半年提交一次项目进展报告及阶段性研究成果。

六、课题申报程序

采取个人申请、系部推荐、教务处审核、专家评审、公示立项的程序。

七、材料提交及时间要求

（一）投标材料包括：

1．《课题组基本情况表》（见附件1）一式2份。

2．《东莞职业技术学院重大教改课题项目投标评审书》（见附件2）一式5份，《评审书》中不得出现课题申报人及成员的姓名等信息。

3．课题负责人近3年主要教学科研成果复印件1份。

4．03号招标课题除提交上述材料外，还须提交一堂由申报项目负责人讲授的45分钟的项目化教学录像。

（二）投标材料一律用A4纸打印，投标者需在10月25日前将《课题组基本情况表》、《重大教改课题项目投标评审书》及相关申报材料报教务处李娜老师处，并同时将电子版发至451126457@qq.com。

附件：1．课题组基本情况表

2．东莞职业技术学院重大教改课题项目投标评审书

二〇一三年九月二十六日